Estudiantes de Odontología de la Universidad Autónoma de Chihuahua han llevado a cabo un enérgico paro de labores en protesta por las condiciones adversas y otras problemáticas que enfrentan. Los manifestantes eligieron la emblemática escultura de Santa Apolonia de Alejandría como punto de encuentro para expresar sus demandas, que incluyen carencias cruciales como la falta de equipo para la toma de radiografías y las condiciones deplorables en las instalaciones clínicas. Letreros ingeniosos se hicieron eco de su frustración, con mensajes como “No soy Superman para hacer endos con visión de rayos x” y “Google, ¿cómo hacer una endodoncia sin radiografía?”.
En su búsqueda por hacerse escuchar, los estudiantes en huelga dirigieron una carta al director de la facultad, Juan Antonio Galache Vega, detallando las razones que impulsaron su decisión de parar actividades en las clínicas dentales. Entre las irregularidades que resaltaron se encuentran la ausencia de equipos de rayos x y localizadores de ápices, la falta de aire acondicionado funcional y la deficiente calidad de las radiografías panorámicas. También señalaron que algunas clínicas habían sido habilitadas con unidades dentales en un estado peligrosamente deteriorado, caracterizado por lámparas parpadeantes y la falta de protección, así como la carencia de agua debido a problemas de presión.
Otras quejas incluyeron la presencia de malos olores debido a problemas de drenaje, tarifas elevadas por servicios que no cumplen con los estándares necesarios y la práctica de pagar por tratamientos que carecen del material esencial para su realización. Los estudiantes expresaron su descontento por la falta de puntualidad del personal de CEDIS, CEYE y del archivo, llegando incluso a 30 minutos tarde.
El origen de este paro laboral en las clínicas radica en la frustración de los estudiantes por la falta de solución a estas preocupaciones, a pesar de haber sido reportadas con anterioridad, según lo expuesto en un documento enviado al director. La comunidad estudiantil busca así lograr un cambio tangible y urgente en las condiciones que afectan su formación y práctica clínica.
